Interview de Vincent Talvas pour Grandes Ecoles Magazine

Interview de Vincent TALVAS, Président de l'ADICN 

Président de l'Association des Diplômés d'ICN, Vincent Talvas constate l'évolution des entreprises et leur engagement social et sociétal. Selon lui, la réussite globale dépasse la simple réussite économique. Et les grandes écoles, soucieuses de coller aux besoins du monde économique, font de même.

« Les grandes écoles et les entreprises souhaitent de plus en plus devenir des acteurs citoyens ».

Dans quelle mesure les entreprises et les grandes écoles jouent-elles selon vous un rôle dans notre société ?

Les grandes écoles et les entreprises souhaitent de plus en plus devenir des acteurs citoyens. Je le sais pour avoir un certain temps travaillé chez Arthur Andersen où était très présente cette volonté de mettre en place une structure dont l'objectif ne se limite pas à la progression de son bénéfice. Cette évolution se concrétise d'ailleurs de plus en plus par le biais de chartes sur la diversité ou encore le développement durable.

Le monde professionnel a bien compris l'intérêt qu'il pouvait y avoir à montrer son intérêt pour autre chose que la simple performance économique. Les écoles ont sans doute rejoint cette logique qui se soucie aujourd'hui beaucoup des problématiques de diversité et de développement durable. Sur ce point, ICN a été très avant-gardiste. Rattachée à l'Université Nancy 2, cette école a toujours eu un positionnement et un recrutement assez différent, tout en insistant beaucoup dans sa pédagogie sur le développement personnel des étudiants. La vie associative y a par ailleurs toujours été largement encouragée.

L'engagement des grandes écoles ne dépend-t-il pas directement de leur action de formation et de leur soucis de coller au monde du travail ?

Soucieuses de répondre aux attentes du monde économique, il est clair que les grandes écoles vont former des diplômés compatibles avec ses objectifs. Aujourd'hui, il est clair que la performance des entreprises va dépendre de leur expertise mais aussi de leur compréhension de leur environnement, social et politique. C'est en effet en allant vers l'autre et en rencontrant ses interlocuteurs qu'elles réussiront le mieux.

Source : Grandes Ecoles Magazine - n°34 juin 2008 hors-série - Spécial Association d'Anciens